Actividad para el día de la madre en educación infantil

Si estás buscando una actividad para el día de la madre en educación infantil, aquí tienes una que conecta parte tradicional con las nuevas tecnologías

En el CEIP Los Boliches (Fuengirola), hemos preparado una actividad para el día de la madre en educación infantil, festividad que se celebra el primer domingo de mayo.

Aunque el día de la familia ha sustituido en gran parte de centros educativos al día de la madre, hemos querido realizar una actividad en clase para que los peques le den un pequeño obsequio a sus mamás y, además, que la clase reflexione sobre todo lo que hacen las madres por nosotros.

Con todo esto, hemos unido parte de las manualidades tradicionales con las nuevas tecnologías. Un obsequio con mensaje «oculto» en forma de vídeo.

La actividad consta de dos partes: por un lado tenemos una maceta con su flor hecha con vasos, pegatinas con purpurina y un troquelado para la flor; por otro lado, tenemos un vídeo grabado en clase por los peques.

Vasos actividad para el día de la madre

Materiales

Los materiales que hemos usado para realizar la maceta son:

Vasos pequeños de corcho.

Bolita de plastilina para poner en el fondo del vaso.

Pegatinas para decorar el vaso.

Palito para clavarlo en la plastilina que está en el fondo del vaso.

Pegatina en forma de ramita.

Flor en cartulina para colorear.

Papel de seda o similar.

Cinta adhesiva para pegar la flor al palito.

Papel de colores para envolver la flor.

Materiales actividad para el día de la madre

Creación del vídeo

Para la creación del vídeo, primero hemos realizado una asamblea en la que hemos hablado sobre la figura de las madres, su importancia, lo que hacen por nosotros, lo que más nos gustan de ellas… Todo ello para contestar a la pregunta ¿por qué quieres a tu mamá?

Actividad para el día de la madre en educación infantil

Una vez terminada la asamblea, hemos grabado un vídeo por parejas, para contestar la pregunta. Cada uno ha contado lo que más le gusta de su mamá y, aunque alguno le ha intimidado la cámara, la mayoría ha contestado y todos les han mandado un beso. Luego en gran grupo, hemos enviado un saludo conjunto.

Los vasos actividad para el día de la madre

Al igual que ya os conté en el artículo sobre el Monstruo de colores, una vez que tenemos el vídeo editado y subido en el servidor del cole, hemos convertido el enlace al vídeo en un código QR. Dichos códigos los imprimimos, recortamos y los ponemos en la maceta, entre el papel de seda y el palito.

Terminados actividad para el día de la madre

¡Listo! Ya tenemos la maceta con un vídeo oculto en ella.

Aprendemos el Monstruo de colores con códigos QR

El Monstruo de colores es un libro ideal para trabajar las emociones en infantil y lo hemos complementado usando vídeos con códigos QR

Anna Llenas es una ilustradora y diseñadora gráfica que ha creado el libro El Monstruo de colores, ideal para trabajar las emociones en el ciclo de educación infantil.

Aprendemos el Monstruo de colores con códigos QR - Facebook

En el CEIP Almudena Grandes de Málaga, lo estamos trabajando en 3 años desde principio de curso, para que los peques sepan identificar sus emociones.

Después de una lectura comprensiva y hablar sobre lo que le ocurre al Monstruo de colores, decidimos trabajar cada una de las emociones de manera individualizada y contextualizada. Por ejemplo, la calma la trabajamos de manera que coincida con el día de la Paz, el amor con San Valentín, etc.

Entre las actividades planteadas para cada emoción están las siguientes:

Lectura y comentario del libro.

Visualización del libro en YouTube.

Charla con los peques para describir las emociones y poner ejemplos.

Coloreamos con témperas, un cuadro relacionado con la emoción trabajada (por ejemplo «El beso» de Klimt para el amor).

Modelado con plastilina de figuras relacionadas con la emoción, por ejemplo el gesto de la cara o un corazón para el amor.

Con ayuda de las familias a las que pedimos fotos y recortes relacionados con la emoción, rellenamos un dibujo de un tarro para cada emoción.

Dibujamos una cara con el gesto característico de cada emoción.

Todas estas actividades las grabamos en vídeo, prestando especial atención, a las interacciones entre los peques de la clase.

Por ejemplo, en estos momentos estamos trabajando la emoción del amor. Para San Valentín, hemos realizado una tarjeta en forma de corazón con un vale por un beso. Los peques se han pintado los labios y han dejado la marca de los labios en el vale.

También hemos aprovechado para escribir la letra A de la palabra Amor en la tarjeta. Una vez finalizada, cada alumno a regalado su tarjeta a otro compañero.

El monstruo de colores codigos qr tarjeta beso

Todo este proceso lo hemos grabado en vídeo y hemos realizado un montaje. Este montaje de vídeo se ha subido a YouTube en modo oculto, para que nadie pueda verlo si no posee el código QR.

El enlace del vídeo lo pasamos por un creador de códigos QR. Hay infinidad de webs que crean estos enlaces de manera gratuita. Yo he usado este.

Una vez tenemos el código, lo imprimimos para recortarlo y pegarlo en el tarro de las emociones de cada alumno, junto con el material aportado por las familias.

El monstruo de colores pegando codigos qr
El monstruo de colores codigos qr

El tarro con las imágenes que han aportado las familias y el código QR, será entregado al final de curso con el resto de materiales del monstruo de colores.

No obstante, el montaje de cada una de las emociones lo vemos en clase. Los peques disfrutan viéndose en el vídeo y verbalizan lo que hacen en pantalla, ya sea relajación para la calma, o besos y abrazos en el amor.

Además, suelen pedir que les pongas el vídeo, por lo que las primeras semanas después de la grabación, suele ser lo que nos acompaña en el desayuno o mientras esperamos que vengan los padres a recogerlos.

¿Qué te parece esta forma de trabajar el Monstruo de colores? ¿Cómo lo trabajas en clase?

Jugamos con Quiver. Realidad Aumentada en educación infantil.

Probamos Quiver, una aplicación de realidad aumentada con la que hemos disfrutado en la clase de educación infantil de 3 años.

Después de las vacaciones de Navidad, me apetecía realizar una primera sesión más liviana con los peques de la clase. Para ello he usado Quiver, una aplicación de realidad aumentada que hace que los dibujos tomen vida y realicen acciones, con los mismos colores con los que han sido pintados.

Realidad Aumentada en educación infantil. Jugamos con Quiver - Facebook

Lo primero que tienes que hacer es descargarte la aplicación Quiver, ya sea para iOS o Android. Una vez instalada, puedes descargarte las plantillas para imprimir. Hay algunas de pago y otras gratuitas. Puedes descargarlas pinchando aquí.

Jugamos con Quiver. Realidad Aumentada en educación infantil. Vaca

Una vez descargadas las plantillas, deberías, ya sea antes o después de imprimirlas, capturarlas con la aplicación móvil para que se carguen los datos. Esto nos ayudará a evitar imprevistos de última hora por falta de datos o fallos en la red WiFi.

Jugamos con Quiver. Realidad Aumentada en educación infantil. Mariposa

Como el alumnado está agrupado en 4 equipos, decidí imprimir 4 plantillas distintas, una por equipo, aunque cada alumno tenía su hoja. Las plantillas eran de unas mariposas, un avión con una pancarta, un coche y una vaca pastando en el campo. Esta última es la que más me gustó.

Jugamos con Quiver. Realidad Aumentada en educación infantil. Coche

Cada una de las plantillas/dibujos al capturarlas con la app (yo usé una tablet para que se viera mejor) realizaban acciones distintas. Las mariposas volaban al tocarlas. El coche hacía caballitos, derrapes y piruetas a dos ruedas, al tocar los 3 botones que aparecían en pantalla. El avión giraba y daba un vuelta completa. Por último la vaquita, daba un salto y su botella de leche también.

Jugamos con Quiver. Realidad Aumentada en educación infantil. Avión

Funcionaron todos los dibujos salvo 3 de los aviones. Aunque desconozco los motivos, creo que pudiera ser porque estos alumnos colorearon el avión, la pancarta, las nubes y el cielo, lo que posiblemente tapara los marcadores de la aplicación. Por lo que os recomiendo que se pinten únicamente los objetos interactivos.

Os dejo un vídeo para que veáis lo bien que lo hemos pasado con la aplicación Quiver.

Una aplicación muy recomendable y divertida. Si la has usado, déjame un comentario y dime qué te parece.

Juego de la Oca con Genially, para Infantil de 3 años

Juega y aprende los contenidos del Primer Trimestre de Infantil de 3 años con el Juego de la Oca con Genially versión navideña.

Juego de la Oca con Genially, para Infantil de 3 años - Tablero - Facebook

La última semana del año en la clase de 3 años B del CEIP Almudena Grandes, era una semana diferente. Además de la visita de los Reyes Magos, a la radio del cole, preparar el villancico de Rodolfo el reno para la actuación del último día de curso… decidí crear para esta última semana del año, un Juego de la Oca con Genially, y así los peques disfrutaran y repasaran los contenidos que se habían trabajado durante el primer trimestre.

Gracias al tiempo que estuve trabajando en el CEIP Los Morales, aprendí un montón de técnicas de Samuel (os recomiendo que visitéis su blog Relatos de Aula, es una auténtica pasada lo que hace con los peques). Entre ellas, me fascinó la manera en la que motivaba a la clase con Escape Rooms y otras actividades gamificadas con la herramienta Genially.

Genially es una plataforma que te permite realizar múltiples presentaciones con objetos interactivos. Aunque tiene opciones de pago, se puede usar de manera gratuita. Por ejemplo, para tirar los dados usábamos un dado de gomaespuma, y para las fichas usamos unos recortes de cartulinas de colores que pegábamos en la pizarra con blu tack.

Juego de la Oca con Genially, para Infantil de 3 años - Dados

Así que me puse manos a la obra, eso sí, con su ayuda ya que algunas cosas no me terminaban de encajar (mil gracias otra vez).

Lo primero era encontrar el concepto en el que se basaría el juego de la oca. Fácil, para la última semana del año, lo ideal era la Navidad.

Luego llegaba lo más complicado, qué pruebas tendrían que resolver el alumnado de 3 años. Así que decidí usar los contenidos que habíamos visto en el primer trimestre: Los números trabajados con el método ABN hasta el 5, las partes del cuerpo que era la temática del primer trimestre, las figuras planas, palabras que empiezan con la letra A y E, las canciones que trabajábamos en la rutina diaria, el villancico de Rodolfo el reno… y algunas canciones que les gustaba cantar en inglés.

Juego de la Oca con Genially, para Infantil de 3 años - Partes del cuerpo

También cree un vídeo con la herramienta Face Swap Live, para hacerles preguntas con la cara de la Oveja Timmy y la voz pitufada.

El resultado fue más que satisfactorio. La clase disfrutó al máximo los 3 días que estuvimos jugando al juego de la oca. Eso sí, para que no se aburrieran, ya que siempre se repetían las primeras casillas del tablero, decidí cambiar algunas de sitio cada día.

Juego de la Oca con Genially, para Infantil de 3 años

Os dejo con el tablero para que podáis jugar en clase o en casa.

Os invito a que lo probéis y me dejéis un comentario con vuestra experiencia al usar el juego de la oca.